BEBAN KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VII DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BILINGUAL DI SMP NEGERI 3 MALANG

Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan beban kognitif siswa kelas VII dalam pembelajaran matematika Bilingual di SMP Negeri 3 Malang berdasarkan teori beban kognitif. Menurut teori beban kognitif, beban kognitif peserta didik terdiri dari beban kognitif intrinsic, extraneous, dan beban kognitif germane. Dengan mengelola beban kognitif intrinsic, mengurangi beban kognitif extraneous, dan meningkatkan beban kognitif germane pada peserta didik, proses pengolahan informasi pada peserta didik dapat menjadi lebih efektif. Data dikumpulkan dengan analisis dokumen, pengamatan, wawancara, dan dianalisis dengan teknik deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian adalah munculnya beban kognitifintrinsic, extraneous,dan germane peserta didik kelas VII dalam pembelajaran matematika bilingual di SMP Negeri 3 Malang, dan karakteristik hubungan ketiga jenis beban kognitif yaitu intrinsic, extraneous, dan germane peserta didik dalam pembelajaran matematika bilingual.

Kata kunci: Pembelajaran Matematika Bilingual, Toeri Beban Kognitif, Persamaan Linier Satu Variabel

Selengkapnya, silahkan unduh di: http://downloads.ziddu.com/download/24391073/Prosiding-MIPA2012-Final-badar.pdf.html