The Mathematician

“I’d rather have roses on my table than diamonds on my neck.” -Emma Goldman.

Baju Koko Bermotif Rumus Matematis

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Asyik Belajar Matematika

Selalu nyaman dalam belajar matematika, demi meraih masa depan yang lebih baik.

Blocks Mathematics Steps

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Mahir Matematika

Belajar Matematika lebih mengasyikkan, karena didesain berbasis kecerdasan majemuk dengan menghargai keunikan setiap individu.

Rabu, 27 Mei 2015

BERMATEMATIKA YANG MENYENANGKAN

  RK Sembiring  ;  Ketua PMRI; Pensiunan Profesor Matematika ITB
 
 
Matematika untuk kehidupan merupakan tujuan pendidikan matematika di sekolah. Sayang, matematika menakutkan bagi banyak siswa.
Ini menyedihkan, tidak seharusnya demikian. Menurut pengamatan di beberapa negara, masih banyak guru menggunakan metode tradisional, mengkhotbahkan matematika kepada siswanya. Matematika dipandang sebagai produk jadi, menekankan pemakaian rumus, jarang terjadi diskusi.

LULUSAN MATEMATIKA? INILAH 10 PEKERJAAN MENJANJIKAN YANG MENANTI ANDA

Mereka yang menyukai angka-angka dan hitung menghitung memang cenderung tertarik pada bidang studi matematika. Maka, bagi anda yang menyukai bidang matematika, jangan ragu untuk mengambil kuliah di jurusan matematika.
Pasalnya, lulusan matematika memiliki peluang jenjang jarier yang menjanjikan. Pekerjaan apa sajakah itu?
Dilansir dari Careerplaning About, Senin (25/5). Berkut 10 pekerjaan menjanjikan untuk mereka lulusan matematika:

Rabu, 20 Mei 2015

PAKAI RUMUS MATEMATIKA UNTUK TENUN, PELAJAR BALI JUARA DI AS

Dua pelajar Bali, I Kadek Sudiarsana dan I Dewa Gede Ary, mengembangkan motif gringsing, kain tenun khas Bali, dengan rumus matematika.

Berkat karya ilmiah itu, pelajar Sekolah Menengah Atas Negeri Bali Mandara, Singaraja, ini menempati peringkat keempat kategori matematika di kompetisi Intel International Science and Engineering Fair (Intel ISEF) di Pittsburgh, Amerika Serikat, 10-15 Mei 2015.

Selasa, 05 Mei 2015

TIM UI RAIH GELAR JUARA DI AJANG MATEMATIKA NASIONAL “MAG-D 2015”

Tim Matematika Universitas Indonesia meraih juara pertama dalam kompetisi matematika nasional “Mathematical Analysis and Geometry Day (MaG-D) 2015”. Dalam ajang yang diselenggarakan Sabtu (18/4/2015) lalu di kampus Institut Teknologi Bandung (ITB) ini, UI menurunkan tiga tim.
Juara pertama MaG-D diraih oleh Tim 1 UI yang terdiri atas Yoshua Yonatan (Prodi Matematika UI 2011) dan Sesha Andipa (Prodi Matematika UI 2011). Sementara itu, Tim 2 UI yang terdiri atas Tubagus Dhafin (Prodi Matematika UI 2013) dan M. Khairul (Prodi Matematika UI 2013) berhasil meraih juara ketiga.

Jumat, 01 Mei 2015

USING MULTIMEDIA LEARNING SYSTEM FOR TEACHING MEDIA MATH

In this paper, we will focus on Multimedia University’s own system is known as Multimedia Learning System (MMLS).  It is a web-based teaching and learning tool, supported by multimedia tools, which create a virtual interactive teaching and learning environment.  Architecturally, MMLS comprises three sub systems, of the front end system for the user to interact, the main engine, which manage the content and interactivity and lastly the back end systems, which stores all data and history of the users. This study will look into the interface of MMLS for teaching Media Math in Faculty of Creative Multimedia (FCM) at Multimedia University. It also will identify the lecturer’s preference in approaching the MMLS environment and it will comprise basic essential features of a successful web- based teaching and learning tool.

Link: http://downloads.ziddu.com/download/24491025/ultimedia-Learning-System-for-Teaching-Media-Math-.pdf.html

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERPENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 SINGARAJA

Penelitian ini adalah Penelitian pengembangan untuk menghasilkan produk pembelajaran berupa multimedia pembelajaran matematika berpendekatan kontekstual yang dikembangkan dengan menggunakan model ADDIE.  Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Singaraja dengan melibatkan siswa kelas VIII sebagai subyek penelitian. Tujuan Penelitian ini adalah mendeskripsikan rancang bangun multimedia pembelajaran matematika berpendekatan kontekstual, mendeskripsikan tanggapan ahli isi, ahli desain, ahli media pembelajaran, user/guru pengajar mata pelajaran matematika, dan siswa  dalam bentuk uji coba perseorangan, uji coba siswa kelompok terbatas terhadap produk pengembangan serta menganalisis efektifitas produk pengembangan ini.

Selengkapnya, klik: http://downloads.ziddu.com/download/24491013/-UNTUK-SISWA-KELAS-VIII-DI-SMP-NEGERI-4-SINGARAJA-.pdf.html